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              教育部:全國每年平均認定教師資格160萬人以上

              2020-12-02 字號: | | 來源:澎湃新聞

                12月1日,教育部舉行新聞發布會,介紹“十三五”期間國家教師隊伍建設情況。記著獲悉“十三五”期間,28個省份參加中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點,年平均認定教師資格人數160萬以上,較“十二五”年增長約37%。

                教育部教師工作司司長任友群在發布會上介紹,“十三五”期間,我國教師隊伍素質不斷提升,結構不斷優化,規模不斷擴大,由“十二五”末期的1539萬人增長至現今的1732萬人,增長12.5%。

                期間,在教師質量保障上,實施三級五類師范專業認證,全國4000余個師范專業納入一級質量監測,221個師范專業通過第二、三級專業認證。改革實施“國培計劃”,聚焦鄉村教師特別是“三區三州”等深度貧困地區鄉村教師,中央財政投入110億元,培訓近900萬人次。

                在提升師資層次上,實施卓越教師培養計劃2.0,推動64所師范院校完善U-G-S協同育人機制。加大師范教育支持力度,中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高3000元和5000元。實施職業院校教師素質提高計劃,遴選首批國家級教師教學創新團隊立項培育建設單位122個,公布102家企業為首批全國職業教育教師企業實踐基地。

                此外,在完善教師資格制度方面,28個省份參加中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點,年平均認定教師資格人數160萬以上,較“十二五”年增長約37%,近1000萬人次中小學教師參與定期注冊。

                “特崗計劃”累計招聘42萬名特崗教師,覆蓋中西部省份1000多個縣,3萬多所農村學校。

                在教師工資保障方面,實現中西部22個省份725個連片特困地區縣鄉村教師生活補助政策全覆蓋,惠及8萬多所鄉村學校近127萬名鄉村教師。

                在營造教育教學環境方面,出臺中小學教師減負20條,加強督察力度,目前,全國20個省份已出臺減負清單,預計年底前全部出臺。

              關鍵詞       教師資格證   教師資格認定   
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